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一、剖析异化：估算为哪般在《标准》的指导下．小学各版本的课程标准实验教科书在每一学段都安排了相应的估算教学内容。这些内容主要有三类：对大数的估算（包括结合具体情境进行估算）：对笔算的验算：对事物数量的简单推算等。
估算教学的意义回归与价值实现
【摘 要】
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一、剖析异化：估算为哪般在《标准》的指导下．小学各版本的课程标准实验教科书在每一学段都安排了相应的估算教学内容。这些内容主要有三类：对大数的估算（包括结合具体情境进行估
【机 构】
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江苏句容经济开发区中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年3期
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