【摘 要】
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本文从教学方法入手探索教学状态及效果的改革,围绕透视学课程创新应用为导向的翻转课堂教学改革研究,试图从独特的 民族文化内涵,少数民族居住建筑造型特色、创作方法都是进
【基金项目】
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2018 年度校级教育教学改革研究项目——基于 翻转课堂教学模式《透视学》微课程设计的研究与实践,编号: XXY1802
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本文从教学方法入手探索教学状态及效果的改革,围绕透视学课程创新应用为导向的翻转课堂教学改革研究,试图从独特的 民族文化内涵,少数民族居住建筑造型特色、创作方法都是进行透视学艺术课程中的宝贵借鉴,将其运用于教学中,有助于培养学生的民 族文化传承意识,加强学生对民族民间建筑美术元素的认同和理解。文章通过探讨少数民族地区建筑美术图案在透视学艺术课程中中的应 用与传承,从中得出具有本土文化特征的场景写生表现手法是当代透视学艺术课程中的灵感渊源和发展基础。翻转课堂课程教学内容的整 合、教学手段的改变、实践方式以及后
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