【摘 要】
：
2010年11月27日上午,“2010肯德基对话90后”活动在重庆科技馆隆重举行,活动现场最耀眼的时刻是电子杂志《未来重庆》的首发仪式。《未来重庆》是一本由《课堂内外》执行指导
【机 构】
：
《未来重庆》杂志社,《课堂内外》高中版,
论文部分内容阅读
2010年11月27日上午,“2010肯德基对话90后”活动在重庆科技馆隆重举行,活动现场最耀眼的时刻是电子杂志《未来重庆》的首发仪式。《未来重庆》是一本由《课堂内外》执行指导,重庆各所高中、大学的“90后”代表共同完成的杂志,主要内容是一部科幻小说《穿越重庆2030》。写作、采访、摄影、插图、后期设计设均由“90后”独立完成,是一本真正意义上属于重庆“90后”自己的电子杂志。
On the morning of November 27, 2010, the 2010 KFC Dialogue 90 Post was held at the Chongqing Science and Technology Museum. The most dazzling moment of the event was the inauguration of the electronic magazine Future Chongqing. “Future Chongqing” is a magazine jointly completed by “inside and outside the classroom” and under the guidance of “post-90s” representatives from various high schools and universities in Chongqing. Its main content is a science fiction novel “Crossing Chongqing 2030”. Writing, interviews, photography, illustrations, post-design by the “90 after” independently completed, is a truly belongs to Chongqing “90 after ” own electronic magazine.
其他文献
现代经济社会中中小企业的发展越来越快，发挥的作用也越来越重要，然而中小企业融资难问题也变成制约中小企业进一步发展的关键因素。本文首先介绍了国内外对中小企业的定义，然后
在解决某些数学问题时，由于问题所给对象不能统一处理，需要根据对象本质属性的相同点和不同点，按一定标准将对象分为不同种类，将整体问题转化为若干部分来解决，在各个部分得到解决之后，再综合归纳使整个问题得以解决，这样的方法称为分类整合思想方法。分类整合思想是高中最重要的数学思想方法之一，一方面它可以与高中众多知识相结合，有利于对知识的综合考查；另一方面它对思维能力要求较高，增加了考查的区分度。 1
《秋夜》是鲁迅散文诗集《野草》的首篇,是象征主义的典范。鲁迅说:“因为那时难于直说,所以有时措辞就很含糊。”当时政治黑暗,不容作者直接性抒发心中的感情,鲁迅采用比较
随着知识经济和信息化社会的迅速发展，按历史成本反映的经济资源账面价值已经严重偏离市场价值，不利于信息使用者的正确决策。市场创新、金融创新、衍生金融工具的出现，使公允价
审美教育是教育内容中重要的组成部分,它对促进学生素质全面、和谐的发展起着至关重要的作用.而中学语文课堂是教师实施审美教育的重要场所,教师要充分利用语文课堂教学来实
中小企业在国民经济结构中发挥的作用日益增大,是推动国民经济发展、构造市场经济主体、促进社会稳定的基础力量。随着改革开放的不断深入、我国加入WTO以及金融危机来袭,中小企业正面临日益激烈的竞争环境和压力。如何在激烈的竞争环境中持续、快速、健康发展,是我国中小企业面临的严峻课题。核心竞争力理论的研究为提高我国中小企业综合实力、增强企业的整体竞争力、在激烈的市场竞争中获得长期、持久的竞争优势提供了一条新
【摘要】 本文从物理新课标的要求，就如何在物理实验教学中有意识渗透科学素养的教育，如何让学生更新和扩展科学知识、学会和掌握科学方法、激活和形成科学能力、积累和养成科学精神提出了一些原则和方法对策。 【关键词】 科学素养；物理新课标；物理实验教学；科学知识；科学方法；科学能力；科学精神 《高中物理新课程标准》指出：“高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感
让高中化学课堂教学“有效”是每一位教师孜孜追求的目标,通过创设课堂教学环节,激发学生学习愿望、有效引导学生课堂学习并辅以促进学生知识巩固的手段,能促进学生掌握化学
每个学生都是有潜能的,每个学生的潜能都是能够被挖掘的。如何挖掘学生的潜能,是每一个教师切切实实应该思考的问题。无论是课堂教学,还是课外活动,教师的教学和指导都要以此
【摘要】 初中劳技课的课堂教学是促进学生综合素质全面发展的重要途径，而孩子们的劳动意识、劳动习惯、劳动能力的实然状况不容乐观。仅靠课堂，劳技教学效率很难提高。劳技教育其本质是一种真正的生活教育，必需开辟第二课堂。将劳技教育多维度地融合到学生的生活中，比如，参与劳动基地建设、参与校内外各类活动，这是提高初中劳技课教学效率的必然路径。 【关键词】 初中劳技课；实然现状；第二课堂；生活教育路径