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培养具有创新精神、创新意识和创新能力的人才是新时期高等教育人才培养的新要求。根据我校应用型人才的办学定位的要求,针对非化学类专业基础化学实验教学现状及存在的问题,加大基础化学实验课程教学改革力度,从实验师资队伍、实验课程体系改革、实验内容选择、考核方式等方面提出了改革措施,旨在提高基础化学实验的教学质量,为地方本科院校培养高素质的应用型人才提供新的思路。