【摘 要】
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身体和心智健康成长的原动力都根植于个体本有的内在生命力,教室是滋养这种生命力,并促使其按序次第展开的场所。完美教室的建设,重点不在于具体的物质形态,而在于内在的精神
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身体和心智健康成长的原动力都根植于个体本有的内在生命力,教室是滋养这种生命力,并促使其按序次第展开的场所。完美教室的建设,重点不在于具体的物质形态,而在于内在的精神特质,应该把教室营造成具有良好生态环境的沃土。教室应该充满赏识。学生的生命力是一颗种子,只要有向上生发的意向和最初的力量,就应该
The driving force behind the healthy growth of the body and mind are rooted in the intrinsic vitality inherent in the individual. The classroom is a place that nourishes this vitality and promotes its sequential development. The perfect classroom construction, the focus is not on the specific material form, but rather on the intrinsic spiritual qualities, should be classrooms into a fertile land with a good ecological environment. Classroom should be full of appreciation. Students vitality is a seed, as long as there is upward momentum and initial strength, it should be
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