【摘 要】
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<正> 在发展养鸡业中应用五种色彩,可以明显提高养鸡的经济效益。1.红色提高产蛋率,产蛋鸡舍用红色灯光照明,可提高产蛋率10%,防治鸡啄癣。某肉鸡场,饲养18日龄雏鸡800只,70%
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<正> 在发展养鸡业中应用五种色彩,可以明显提高养鸡的经济效益。1.红色提高产蛋率,产蛋鸡舍用红色灯光照明,可提高产蛋率10%,防治鸡啄癣。某肉鸡场,饲养18日龄雏鸡800只,70%患啄癖,将普通灯泡换成5～10勒克斯的红色灯泡后,8小时鸡群变安静,啄肛开始减少。16小时后减少一半,24小时减少大半,36小时后停止啄肛。以后继续使用红色灯泡,未再发生啄
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《普通高中语文课程标准（2017版）》对语文学科核心素养作了这样的界定：“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。”并强调这四个方面是一个整体，要在教学中
《孔乙己》是鲁迅的得意之作,孙伏园说:"我曾问过鲁迅先生,其中(指《呐喊》集)哪一篇最好,他说他最喜欢《孔乙己》,所以已经译成了外国文。我问他的好处,他说能于寥寥数页之
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<正> 河南省林州市某鸡场饲养的2月龄鸡出现以下病症:缩脖、闭眼、羽毛蓬乱无光泽。粪便呈淡黄色或黄绿色,有的排带血稀便,鸡头部呈蓝紫色、精神沉部,死亡率达30%左右。经初
真希望能扭亮每一位女孩美丽的台灯。现代女孩每个人都有自己独一无二的亮点。所谓的亮点，就是别人永远也不会有的，是你与生俱来的引发人们回头率的魅色，这种魅丽的存在会让你成
阅读的主体是学生，阅读是学生的亲身体验，是不可替代的过程，所以低年级阅读教学要尊重儿童的认知规律。老师在阅读预设时要考虑儿童的内在需要，在阅读过程中要坚守儿童本位，在拓展延伸时要凸显儿童认知特点。部编本语文教材增添了“连环画课文”，鼓励学生在阅读中不仅可以借助拼音读懂课文，还可以借助图画理解文章意思，拓宽了儿童获取信息的渠道，体现了儿童视角认识世界的特点。 一、预设中尊重儿童兴趣 阅读预设就是
<正> 作者分别测定了急性冠脉综合征(不稳定型心绞痛及急性心肌梗死)患者血中及心脏猝死患者粥样斑块中妊娠相关血浆蛋白A(PAPP-A)的水平,以评价其在急性冠脉综合征早期诊断