关于中职数学课堂教学模式的探讨

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教学模式是由理论向实践过渡的有效媒介,转变教学模式,可以有效提升课堂效率。文章立足于中职数学课堂教学现状,主分析了转变课堂教学模式的必性和相关策略。以期通过笔者努力,找到促进中职数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。
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