【摘 要】
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服务跟技术一样,只有尝试才能成功。青岛归来,听说国内许多有线电视台也开发了Internet方面的业务。通过电话,我们了解了国内有线上网、数据广播的最新进展情况。其实有线上
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服务跟技术一样,只有尝试才能成功。青岛归来,听说国内许多有线电视台也开发了Internet方面的业务。通过电话,我们了解了国内有线上网、数据广播的最新进展情况。其实有线上网与电视通过机顶盒上网一样,都能利用已有资源,大大提高国内信息化的水平。或许有线上网目前还有一些难度,但宽带传输、“三网合一”是大势所趋,把握发展的方向,大胆尝试,终会有报。
Services, like technology, can only succeed if they are tried. Qingdao returned, I heard that many domestic cable television stations also developed the Internet business. By telephone, we learned about the latest developments in domestic wired Internet and data broadcasting. In fact, wired Internet and set-top boxes via TV Internet access, can make use of existing resources, greatly enhance the level of domestic information. There may be some difficulties with cable Internet access. However, broadband transmission and “triple play” are the trend of the times. Taking the direction of development and making bold attempts, there will be rewards.
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摘 要：随着初中历史教学的持续进行，教师会在继承和借鉴原有教学方法的基础上进行适当创新，以便能够获取到更为适合当前教学需求的教学方法，为学生创造良好的历史学习条件。接下来，我们就初中历史教学方法的问题进行简单谈论。 关键词：初中历史；教学方法；历史教材 传统的初中历史教学主要强调“学生需掌握史实”，因此教师会在课堂上用大量的时间来对教材进行详细讲解，促使学生把死记硬背当成学习历史的唯一有效方法
摘 要：字源识字法作为传统而又科学有效的识字方法，它能有效连接“课内”与“课外”，让学生内外兼修，在掌握汉字造字起源与历史文化的同时，形成自主识字的能力，产生对祖国语言文字的热爱之情。字源识字法的应用贯穿于汉字教学的始终，它可从幼儿识字延伸至大学的专业研究，是着眼于培养学生语文核心素养的识字教学方法。 关键词：字源识字法；部编小学语文一年级教材；语文核心素养 核心素养着眼于培养学生适应社会所需
在当今的社会浪潮中,信息技术与中学课程越发紧密相结合,传授初中历史知识的教师在进行信息技术与初中历史课程资源整合时,必须做到对课程的设计和知识有充分的认知了解,并严
目的:分析儿童青少年霍奇金淋巴瘤(HL)患者的病理特征、临床表现及其预后影响因素。方法:收集青岛大学医学院附属医院血液儿科2001年5年至2013年8月收治的23例经病理确诊的儿
摘 要：本文从微课程教学设计入手，阐述了微课程教学模式的构建策略，提升了《旅游地理》课的教学效率与教学质量，为优化教学模式提供借鉴。 关键词：微课程；旅游地理；教学方法探索 《旅游地理》是旅游管理专业的重要的必修课，是一门实践性、综合性很强的课程。在“互联网 ”时代背景下，《旅游地理》课程教学也在不断进行探索和实践，从精品课程的建设到资源共享课的建设，从帮助学生掌握相关的旅游地理知识到注重学生
摘 要：在高中地理教学中，地理概念教学就是指地理基础知识教学。在实际的高中地理教学中，仍然有部分高中地理教师采用传统的高中地理教学模式，忽略了高中生在地理课堂教学中的主体地位。探究性学习在高中地理概念教学中的运用，很好地弥补了传统高中地理课堂教学模式中的这一不足。笔者针对影响探究性学习在高中地理概念教学中应用的因素进行了深入的探究与分析，提出了基于探究性学习的高中地理概念教学的有效途径，希望有助于
摘 要：生物科学史进教材、进课堂是近年来中学生物课程改革与研究的热点问题。但囿于课程设计的逻辑顺序与教师相关知识的匮乏，生物科学史教育一直处于起步阶段。为了更好的进行中学生物科学史教育，本文对比科学史教育的新发展——HPS教育理论，以中学课程“孟德尔的豌豆杂交实验”为例，对“科学史融入课程”进行探索和研究。 关键词：中学生物；科学史教学模式；豌豆杂交实验 随着新一轮基于“核心素养”的中学生物课
文中以河南师范大学06级5个院系的部分男生为研究对象,把分层教学法应用于篮球教学中,从实际出发,针对不同学生各自的特点和差异,把学生分成不同的层次,分类教学。对不同能力
摘 要：随着新课改的不断深入，教育的重心逐步转移到培养学生的创新能力和自主学习能力上，让学生在学习的过程中，不只是简单地学习书本中的知识和内容，而是要让学生还学会学习的方法和技巧，教师引导学生能自主学习，这样才是教育的最终目的。在初中物理教学课程中，实验教学法是应用最为广泛的一种教学方式，这种教学方式有助于提高学生的学习兴趣，开发学生的智力。初中的物理学科教学目的是培养学生能够探索出一条适合自身学
摘 要：核心素养理念运用于高中历史教学，对于全面提升学生综合素质，促进高中历史教学改革具有积极的意义。因此，高中历史教师应当立足核心素养理念，创新教学方法，发展学生核心素养，全面提升高中历史教学质量。 关键词：高中历史；核心素养；意义；对策 核心素养，是指学生应当具备的、能够适应终身发展和社会需要的关键能力和必备品质。近年来，核心素养理念的提出，有效地冲击了传统落后的应试教育模式，促使教师将教