【摘 要】
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在新课程改革深入发展的背景下,初中教学目标从原本的培养学生应试能力转变为培养学生学习能力,旨在于使他们逐渐形成 可持续发展的终身学习意识。在这种形势下,不断膨胀的学
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在新课程改革深入发展的背景下,初中教学目标从原本的培养学生应试能力转变为培养学生学习能力,旨在于使他们逐渐形成 可持续发展的终身学习意识。在这种形势下,不断膨胀的学科知识给教师教学与学生学习都带来了新的挑战,亟须教师构建高质高效的课 堂来适应这一现状。为此,初中化学教师也应秉承“以人为本”教学理念进行课堂优化,为学生提供更适合他们学习能力发展的学习环境, 以充分提升化学课堂的价值与作用。
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