地理核心素养下的初中地理情境教学研究

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核心素养是指学生在学习之后所获得的学习能力和学习态度,同时包括能够问题分析与解决的能力。但是目前初中地理教学中n存在较多的问题,没有注重学生核心素养的培养。为了满足新课程标准的要求,初中地理教学需要明确核心素养及其对学生的影响,并创设n真实的情境,提出相应的问题,从而提高课堂教学效果。文章主要针对地理核心素养培养下初中地理情景教学展开探讨。
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