论文部分内容阅读
摘 要：针对现代大学生的特点，将互联网技术和游戏化模式应用在自动化核心课程教学过程中，可以将抽象的知识具体化，将多而分散的知识进行高效系统的组合，极大地提高了课堂教学的效率和学生的学习兴趣，还培养了学生主动探索、积极思考、团队合作的良好学习习惯。通过实际的课堂教学实践，有效地说明基于“互联网+”和游戏化模式的混合式教学应用是提高自动化核心课程教学水平的有效途径。