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写作与学生的生活存在着密切的联系，提高小学生的写作能力，不仅是对学习成绩的提升，更重要的是教会孩子们如何用文字抒发自己的心声，实现与他人和社会的沟通。就现状来看，学生写作兴趣不足，语言材料积累方面比较薄弱，以及缺乏个性化写作教学方面问题比较突出。基于此,在写作教学过程中，培养小学生写作兴趣，重视语言材料积累，进行个性化写作教学变得尤为重要。