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思维导图俗称心智图,是在上世纪六十年代由英国教育专家提出,主要体现为利用图文形象和知识点之间的有机结合以及设置知识点间的层级关系,从而帮助学生学习知识.在小学数学教学中使用思维导图,可以提高小学数学教师的授课效率和学生的学习能力.本文通过对当前阶段小学数学教学中思维导图的巧用进行分析,以供广大教育人员进行参考.