【摘 要】
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处于互联网信息大时代,培养学生自主学习能力成为大学英语教学的重要目标之一,这也符合新时期素质教育前进发展的大趋势。本文以“网络环境对大学英语的监控理论研究及自主学
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处于互联网信息大时代,培养学生自主学习能力成为大学英语教学的重要目标之一,这也符合新时期素质教育前进发展的大趋势。本文以“网络环境对大学英语的监控理论研究及自主学习”为题,阐释了自主学习监控的基本内涵与原则,随即从多层面探析了自主学习监控理论在大学英语教学中的实践应用,旨在于网络环境下有效提升大学生自主学习能力。
In the era of Internet information, cultivating students’ ability to learn independently has become one of the important goals of college English teaching, which is in line with the general trend of the development of quality education in the new era. In this paper, “network environment for college English monitoring theory and autonomous learning ” as the title, explained the basic connotation and principle of autonomous learning monitoring, and then from a multi-level analysis of autonomous learning monitoring theory in college English teaching practice , Designed to effectively enhance undergraduates self-learning ability in the network environment.
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