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高校践行党的群众路线的重点任务，要求高校在领导队伍的建设过程中响应党的十八大精神的号召，正确看待“四风”问题，查找剖析“四风”成因、找出消除“四风”问题的方法。为全面系统、客观公正地反映邢台高校领导班子和个别党员干部在“四风”问题上存在的问题和缺陷，笔者在研究过程中对邢台四所高校进行了一定范围的问卷调查，针对各校领导班子和领导干部身上的“四风”问题表现进行了数据分析。
一、数据分析
本次问卷调查面向邢台四所高校全体师生员工，共发放问卷3000份，回收有效问卷2702份。参与调查的师生员工的人员中中共党员800人，约占总人数的30%，非中共党员1902人，约占总人数的70%。
从对本次调查问卷的结果来看，师生员工对各自本校和各处级单位领导干部队伍是否能贯彻执行中央八项规定、教育部二十项具体要求，是否能得到人民群众的满意，其中师生满意度达到920%以上。共有85%的参与者认为本校领导干部队伍对贯彻执行中央政治局八项规定等有关文件、规定，都是重视或者比较重视。并且认为在“四风”建设中，“厉行勤俭节约，遵守廉洁从政有关规定”、“公务活动轻车简从，简化接待”这两个方面取得的成效最为明显。但是，40%的师生群众认为在四风建设的“深入基层调查研究”方面，各校领导干部队伍还应重点改进。
在形式主义方面，参与调查的师生普遍认为“文风会风”和“调查研究”这两个问题比较突出。首先是33.36%的人认为该校领导干部队伍片面的以每周一大会三小会走理论学习的过场，在会上根本没有认真学习相关理论，只是求形式上的开会学习，而不是真正意义上的领悟。另有20%的人认为该校领导干部队伍中存在“学用脱节、学而不信、学而不用”的现象，因为学习并不充分扎实，所以个别领导班子和领导干部运用科学理论指导实践和解决问题的能力不强，遇到实际的问题不能正确的找照镜子，正衣冠。其次是在集体学习和小组学习中空话套话太多，大多数人是为了在上级面前表現而做出一些相对不诚实的批评与自我批评。虽然在四风建设的推动过程汇总，文山会海现象有了一些改变，但是在会议中仍然存在所谓的“以会议贯彻会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话”的情况。还有，在开会时某些领导官话一堆，某些党员跟着将一些空话、套话，这些都是师生员在调查中反应比较多的问题。最后是针对评比和表彰，对某个别党员或者干部尤其偏爱，表彰过于频繁，明显暴露领导偏爱和喜好。虽然说在评比表彰中不能刻意搞平衡，可是重复表彰同一个人的情况还是屡见不鲜，这种现象在调查中大约占30%以上。最后是在对基层党员、教师、工人的调查探访中，某些领导仅仅是走马观花，根本没有听取基层意见，更别说是全面、深入的基层调研了，那么由此得出的调研成果指导和推进实际工作成效就可想而知。
在官僚主义方面，笔者调查中发现邢台高校很多领导干部“脱离群众”、“不敢担当”。第一表现在平日里高高在上，脱离群众现象严重。从数据统计结果来看，有30%的参与者认为该校领导干部队伍人员不会主动接触群众；某些领导干部只重视上级指示，他们轻视基层实际和群众呼声，遇到群众反映的实际不能全力以赴抓落实。还有个别党员干部特权思想严重，认为领导就是和普通人不一样，就是要有特权。第二表现在遇到事情不负责任，不敢担当。有大概1/5的领导班子和党员干部在待人处事上的标准不一样，遇到一些棘手的事情推诿扯皮，回避矛盾，或者干脆撒手不管。某些党员首问负责制落实不到位、遇到一些复杂问题不敢担当、不敢拍板，推给别人去解决，甚至有些领导干部在位不在岗、在岗不尽责、在做批评与自我批评时不深入，不彻底、奉行好人主义、中庸之道，开会时一团和气。
在享乐主义方面，某些高校领导干部在工作中精神懈怠、庸懒散软。他们安于现状，不思进取。突出的表现在在工作中不能全身心的投入，对所处理的事情缺乏战略眼光，不能用心、积极主动的做好手头的工作，有混吃等死的念头出现，这种现象大约占到50%以上。还有些党员干部在教学中精神懈怠、对教学工作缺乏热情，在行政工作中更是不能主动果断的处理矛盾问题，做了一些小事情就要索取一些好处，对学校建设缺乏奉献精神，遇见相对小的事情就推诿，遇见相对大的事情就不干。另外，问卷结果显示，某些高校党员干部情况，斤斤计较个人得失，热衷自我形象的高大上包装，而工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍微差一点就觉得委屈。
在奢靡之风方面，笔者在调查中发现某些高校领导在出现时讲求排场、铺张浪费的情况比较明显。他们具体表现为在公务接待中陪同人员冗杂、在接待中要求享受五星级服务待遇，甚至个别党员干部违规赠送和收受礼品，借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游，在工作之外的聚会中签单、大吃大喝，用高档烟酒，为个人今生拉关系、铺路子。
二、关于此次调查研究的几点思考
第一，参与本次问卷调查的师生员工建议，要在高校全面深入践行党的群众路线，贯彻落实群众路线相关工作要求。高校管理者要了解群众心意，听取群众意见，自觉学习党的十八大和习近平总书记的系列讲话精神，完善学校调研制度，设立专门机构用来处理群众问题和建议，全面倾听和认识群众呼声，做好校务公开透明，让每一个师生都能有机会参与到学校的各项决策的制定修改，进而使学校建设更加完备，学校领导干部队伍建设更加完善。
第二，从数据分析可以看出，高校领导班子需要站在人民群众的立场上，坚持为人民服务，坚持群众路线，努力提高高校办学质量，使高校办学前景更加开阔明朗。群众路线教育实践活动是党的十八大的重要战略部署，是中国共产党想群众之想，做群众想做的重要举措。对高校建设来说，脱离了教师和学生这些最基本的活动要素，就没有办法站好位人民服务这班岗。脱离了教师和学生这些教育活动的主体，高校管理人员就无法提高办学质量、无法使高校办学招生有特色、有秩序的进行。
最后，通过对一般师生的问卷和访谈可以得出，高校干部教师队伍需要对基层教职工加强调查研究，进而提高领导干部队伍科学决策水平。习近平指出，开展群众路线实践教育活动，“最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系。”党员干部只有坚持走群众路线，坚持以群众满意为最高标准，坚持始终把自己的利益得失和群众利益紧密结合起来，才能立于不败之地，永葆健康活力。调查研究是我们党长期以来坚持的基本的领导制度和工作方法，也是我们党的优良作风和良好习惯。在高校建设中，只有加强对基层教职工的调查研究，才能更好的体察民情，才能得到群众关切，解决实际问题，营造良好的育人环境，才能使所做出的决策和人民的实际相结合，才能创新发展建设高校的理念和观点，才能使高校在改革开放中不断培养新人才，走出一条有自身特点的办学道路。（作者单位：邢台广播电视大学）
参考文献：
[1] 习近平.在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-01.
一、数据分析
本次问卷调查面向邢台四所高校全体师生员工，共发放问卷3000份，回收有效问卷2702份。参与调查的师生员工的人员中中共党员800人，约占总人数的30%，非中共党员1902人，约占总人数的70%。
从对本次调查问卷的结果来看，师生员工对各自本校和各处级单位领导干部队伍是否能贯彻执行中央八项规定、教育部二十项具体要求，是否能得到人民群众的满意，其中师生满意度达到920%以上。共有85%的参与者认为本校领导干部队伍对贯彻执行中央政治局八项规定等有关文件、规定，都是重视或者比较重视。并且认为在“四风”建设中，“厉行勤俭节约，遵守廉洁从政有关规定”、“公务活动轻车简从，简化接待”这两个方面取得的成效最为明显。但是，40%的师生群众认为在四风建设的“深入基层调查研究”方面，各校领导干部队伍还应重点改进。
在形式主义方面，参与调查的师生普遍认为“文风会风”和“调查研究”这两个问题比较突出。首先是33.36%的人认为该校领导干部队伍片面的以每周一大会三小会走理论学习的过场，在会上根本没有认真学习相关理论，只是求形式上的开会学习，而不是真正意义上的领悟。另有20%的人认为该校领导干部队伍中存在“学用脱节、学而不信、学而不用”的现象，因为学习并不充分扎实，所以个别领导班子和领导干部运用科学理论指导实践和解决问题的能力不强，遇到实际的问题不能正确的找照镜子，正衣冠。其次是在集体学习和小组学习中空话套话太多，大多数人是为了在上级面前表現而做出一些相对不诚实的批评与自我批评。虽然在四风建设的推动过程汇总，文山会海现象有了一些改变，但是在会议中仍然存在所谓的“以会议贯彻会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话”的情况。还有，在开会时某些领导官话一堆，某些党员跟着将一些空话、套话，这些都是师生员在调查中反应比较多的问题。最后是针对评比和表彰，对某个别党员或者干部尤其偏爱，表彰过于频繁，明显暴露领导偏爱和喜好。虽然说在评比表彰中不能刻意搞平衡，可是重复表彰同一个人的情况还是屡见不鲜，这种现象在调查中大约占30%以上。最后是在对基层党员、教师、工人的调查探访中，某些领导仅仅是走马观花，根本没有听取基层意见，更别说是全面、深入的基层调研了，那么由此得出的调研成果指导和推进实际工作成效就可想而知。
在官僚主义方面，笔者调查中发现邢台高校很多领导干部“脱离群众”、“不敢担当”。第一表现在平日里高高在上，脱离群众现象严重。从数据统计结果来看，有30%的参与者认为该校领导干部队伍人员不会主动接触群众；某些领导干部只重视上级指示，他们轻视基层实际和群众呼声，遇到群众反映的实际不能全力以赴抓落实。还有个别党员干部特权思想严重，认为领导就是和普通人不一样，就是要有特权。第二表现在遇到事情不负责任，不敢担当。有大概1/5的领导班子和党员干部在待人处事上的标准不一样，遇到一些棘手的事情推诿扯皮，回避矛盾，或者干脆撒手不管。某些党员首问负责制落实不到位、遇到一些复杂问题不敢担当、不敢拍板，推给别人去解决，甚至有些领导干部在位不在岗、在岗不尽责、在做批评与自我批评时不深入，不彻底、奉行好人主义、中庸之道，开会时一团和气。
在享乐主义方面，某些高校领导干部在工作中精神懈怠、庸懒散软。他们安于现状，不思进取。突出的表现在在工作中不能全身心的投入，对所处理的事情缺乏战略眼光，不能用心、积极主动的做好手头的工作，有混吃等死的念头出现，这种现象大约占到50%以上。还有些党员干部在教学中精神懈怠、对教学工作缺乏热情，在行政工作中更是不能主动果断的处理矛盾问题，做了一些小事情就要索取一些好处，对学校建设缺乏奉献精神，遇见相对小的事情就推诿，遇见相对大的事情就不干。另外，问卷结果显示，某些高校党员干部情况，斤斤计较个人得失，热衷自我形象的高大上包装，而工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍微差一点就觉得委屈。
在奢靡之风方面，笔者在调查中发现某些高校领导在出现时讲求排场、铺张浪费的情况比较明显。他们具体表现为在公务接待中陪同人员冗杂、在接待中要求享受五星级服务待遇，甚至个别党员干部违规赠送和收受礼品，借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游，在工作之外的聚会中签单、大吃大喝，用高档烟酒，为个人今生拉关系、铺路子。
二、关于此次调查研究的几点思考
第一，参与本次问卷调查的师生员工建议，要在高校全面深入践行党的群众路线，贯彻落实群众路线相关工作要求。高校管理者要了解群众心意，听取群众意见，自觉学习党的十八大和习近平总书记的系列讲话精神，完善学校调研制度，设立专门机构用来处理群众问题和建议，全面倾听和认识群众呼声，做好校务公开透明，让每一个师生都能有机会参与到学校的各项决策的制定修改，进而使学校建设更加完备，学校领导干部队伍建设更加完善。
第二，从数据分析可以看出，高校领导班子需要站在人民群众的立场上，坚持为人民服务，坚持群众路线，努力提高高校办学质量，使高校办学前景更加开阔明朗。群众路线教育实践活动是党的十八大的重要战略部署，是中国共产党想群众之想，做群众想做的重要举措。对高校建设来说，脱离了教师和学生这些最基本的活动要素，就没有办法站好位人民服务这班岗。脱离了教师和学生这些教育活动的主体，高校管理人员就无法提高办学质量、无法使高校办学招生有特色、有秩序的进行。
最后，通过对一般师生的问卷和访谈可以得出，高校干部教师队伍需要对基层教职工加强调查研究，进而提高领导干部队伍科学决策水平。习近平指出，开展群众路线实践教育活动，“最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系。”党员干部只有坚持走群众路线，坚持以群众满意为最高标准，坚持始终把自己的利益得失和群众利益紧密结合起来，才能立于不败之地，永葆健康活力。调查研究是我们党长期以来坚持的基本的领导制度和工作方法，也是我们党的优良作风和良好习惯。在高校建设中，只有加强对基层教职工的调查研究，才能更好的体察民情，才能得到群众关切，解决实际问题，营造良好的育人环境，才能使所做出的决策和人民的实际相结合，才能创新发展建设高校的理念和观点，才能使高校在改革开放中不断培养新人才，走出一条有自身特点的办学道路。（作者单位：邢台广播电视大学）
参考文献：
[1] 习近平.在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-01.