【摘 要】
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运用自编问卷对51名教师和100名学生进行了大学网络教学师生互动状况的调查.结果发现:师生均认为网络环境下师生的互动更灵活和广泛,但由于网络技术等客观条件的限制,这种互
【基金项目】
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西南师范大学网络教学委托课题《网络教学策略与艺术》的阶段性研究成果。
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运用自编问卷对51名教师和100名学生进行了大学网络教学师生互动状况的调查.结果发现:师生均认为网络环境下师生的互动更灵活和广泛,但由于网络技术等客观条件的限制,这种互动较表层,深度不够,缺乏情感上的沟通.其中,学生的认同度更趋一致,教师除在年龄上差异显著外,在教龄、性别、学历、所教学科及职称上也存在一定差异,年轻的、教龄不长的女性教师认为大学网络教学师生互动性更强.
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