【摘 要】
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为了解高校大学生个人成长主动性、学习倦怠现状,探索个人成长主动性与学习倦怠之间的关系。本文主要针对高校大学生学习状态进行统计调查,运用描述性分析、方差分析和相关性
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为了解高校大学生个人成长主动性、学习倦怠现状,探索个人成长主动性与学习倦怠之间的关系。本文主要针对高校大学生学习状态进行统计调查,运用描述性分析、方差分析和相关性分析三种数据分析方法。描述性分析对分类变量运用列联表与饼图、柱状图相结合的分析方法,描述数据的特征以及反映出的现象;数值型变量则通过计算均值、标准差等样本统计量,并绘制箱线图等进行形象的描述。对于变量中的对学习状态满意度和课外活动与课业时间比例,进行方差分析,比较不同满意度的时间比例的均值差异。对于时间比例和困难课程比例、自主学习时间和困难课程比
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