【摘 要】
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随着新的初中物理课程改革标准的实施,学生在物理课堂中兴致的培养被再次强调,而一堂课兴趣的激发点就在于课堂导入。一个好的有效的课堂导入不但能够吸引学生的注意力,而且
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随着新的初中物理课程改革标准的实施,学生在物理课堂中兴致的培养被再次强调,而一堂课兴趣的激发点就在于课堂导入。一个好的有效的课堂导入不但能够吸引学生的注意力,而且能够提高学生对于新课的兴趣。但在目前的初中物理课堂教学中,仍然存在着学生兴趣不高、导入与旧课复习衔接不恰当、新课的情景设置不切合等问题。因此,深入探讨多种导入方法在初中物理课堂中的应用,协助解决一线初中物理教师在课堂教学中遇到的导入方法应用不利等问题,是提高学生对于物理课兴趣的基建。
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