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随着时代的快速前进,教学的方式方法也不断地发生着巨大的改变,从应试教育的观念到核心素养的提出,都代表着教育在面临着一场变革的持久战.怎么能够让学生更好地接受知识,加强学习深度,保持良好的学习状态都是这场变革中需要研究探讨的问题.在这个层面上,本文提出高中地理多媒体微课元素应用策略这一课题,同时对于微课的意义与实际应用提出了相对应的观点.