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新课程改革背景下，基于“数形结合”思想的小学数学教学具有极其重要的价值。作为小学数学教师，应当在教学的过程中积极融入数形结合思想，培养学生数学思维能力，提高学生数学学习效率，构建高效数学教学课堂。
基于“数形结合”思想的小学数学教学刍议
【摘 要】
：
新课程改革背景下，基于“数形结合”思想的小学数学教学具有极其重要的价值。作为小学数学教师，应当在教学的过程中积极融入数形结合思想，培养学生数学思维能力，提高学生数学学习
【机 构】
：
贵州省百里杜鹃管理区仁和彝族苗族乡仁和小学
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2020年14期
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