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幼儿园科学活动是幼儿认识自然科学的重要途径，科学活动中好奇心和探索欲望是人类认识活动必不可少的主观前提，是探索和学习的原动力、内驱力。幼儿可以说是个个好奇、好问、好探索，他们生机勃勃、精力充沛、不知疲倦的探索周围世界。本人在幼儿园科学活动中积极导入《指南》《纲要》精神，取得了较好的成效。在此结合科学活动案例，将巧用兴趣激发幼儿好奇心和探索欲望、妙用材料，促进幼儿自主学习、巧设疑问，提升幼儿的探究能力总结科学教学活动的策略。