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受访专家：
上海社会科学院青少年研究所研究员
上海社会科学院青少年研究所研究员
呵护孩子心灵 防止抑郁轻生
【摘 要】
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【出 处】
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人民周刊
【发表日期】
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2021年2期
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新课程改革对文言文教学非常重视,这从各地教材中文言文内容所占的比例以及高考文言文所占的分值都可以看到。然而,文言文教学耗时而低效的局面并没有得到彻底改变。 这固然与文言文距今时间久远、学生存在一定文字文化障碍有关,但是与教学观念和教学方式的不对路也存在很大关系。很多教师至今没有摆脱传统教学模式,以“言”的串讲为主线,教学琐碎,致使学生厌烦;另一方面,也有一部分教师没有正确领会新课改的精神,教学走
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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是培养学生学习热情,产生内在动力的关键。正所谓“知之者”不如“好之者”,“好之者”不如“乐之者”,“乐之者”才是学习中的最佳境界。农村中学生由于受生活环境的影响,读书无用论重新抬头,他们对学习缺乏兴趣。因此,如何激发农村中学生学习化学的兴趣成了一个重要课题。 一、创设课堂情景,激发学习兴趣 在日常的课堂教学中,提高学生的学习兴趣是提高教学效率的重要方法和
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