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成功的教学设计是获得课堂教学成功的关键,然而传统的应试教育、知识本位教育模式还在左右着我们,使得我们在教学设计时容易走入一些误区,素质教育得不到真正落实,如何走出和远离这些误区,设计出完美的教学设计,值得我们每一位一线教师的思考.
浅谈高中生物教学设计中的几个误区
【摘 要】
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成功的教学设计是获得课堂教学成功的关键,然而传统的应试教育、知识本位教育模式还在左右着我们,使得我们在教学设计时容易走入一些误区,素质教育得不到真正落实,如何走出和
【机 构】
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江苏省邳州市第二中学 221300
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2011年11期
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