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兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,新一轮的历史课程改革中教师的角色发生了转化,历史教师也应由传统的知识讲授者向学习活动的参与者、引导者、合作者转变,学生的主体地位得以凸显,因此初中历史教学中学生学习兴趣的培养成为历史教师应该思考的问题.
浅议初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
【摘 要】
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兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,新一轮的历史课程改革中教师的角色发生了转化,历史教师也应由传统的知识讲授者向学习活动的参与者、引导者、合作者转变,学生的主体地位
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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