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对新教材“运动快慢的描述——速度”的处理建议
对新教材“运动快慢的描述——速度”的处理建议
来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwdslyj
【摘 要】
:
人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心编著,普通高中课程标准实验教科书必修物理1,2006年12月第2版,第15页“运动快慢的描述——速度”,笔者在实施这部
【作 者】
:
蒋俊
【机 构】
:
江苏省马坝高级中学,211751
【出 处】
:
数理化学习(教育理论)
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
新教材
运动
描述
速度
普通高中课程标准
课程教材
教材研究
人民教育出版社
实验教科书
物理课程
开发中心
教材安排
研究所
内容
教学
感觉
编著
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人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心编著,普通高中课程标准实验教科书必修物理1,2006年12月第2版,第15页“运动快慢的描述——速度”,笔者在实施这部分内容的教学时,感觉教材安排有不妥之处,并作了适当的调整,现提供如下,供参考.
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