【摘 要】
：
本文以短视频社交应用抖音为例,考察数字媒介技术及其提供者、使用者在城市意象形塑中的角色.通过对抖音首批上线的城市地标增强现实特效及用户生产内容进行文本分析,发现在
论文部分内容阅读
本文以短视频社交应用抖音为例,考察数字媒介技术及其提供者、使用者在城市意象形塑中的角色.通过对抖音首批上线的城市地标增强现实特效及用户生产内容进行文本分析,发现在城市意象生成过程中,数字媒介技术、数字平台、媒介使用者在表征对象、生成环境、伴生效应三个层面介入其中并彼此关联,其间并不存在主导与控制的固定结构,而是在媒介技术、平台、使用者之间形成了一个流动可变的关系网络,进行着“公共空间的共同生产”.
其他文献
香港回归引发了影像的“断裂”,具体体现在文艺片中,则表现为时间的凝滞与未来感的丧失,时间体验呈现出延搁、循环往复、回返、终结等不同状态.电影中的时间不再具有符合日常
长期以来,尽管澳门地区的放映业没有被广泛关注,但其实该区放映业历史悠久丰富,是把握华语影史脉搏与文化交融的重要指征.本文首先针对非常模糊而空白的澳门地区早期放映史进
随着计算机硬件升级更新速度的不断加快,学校有大量计算机虽保存情况较好,但基本上三年左右,硬件就已经不能满足主流软件的性能需求,需要进行大规模换代升级,这无疑会对学校
如今重提“电影是什么”这一话题,是基于当下电影正在遭遇流媒体、VR影像等新技术带来的冲击,在技术变革的同时,电影的定义、外延、内涵等概念性问题也在遭到挑战.本文通过回
阅读教学过程其实是学生、教师、文本之间对话的过程。在这个对话过程中,如果能够做到像庖丁熟悉牛一样熟练地掌握每一个学生学习兴趣的特点、掌握每一篇文本的结构特点、掌
在小学英语教学中,学生在书写方面会存在很多问题,究其原因,教师有着不可推卸的责任,在板书、"读""写"平衡等方面存在问题。本文从教师的角度出发,提出了一些可行的提高小学
20世纪50年代,中国香港地区成为内战停歇后双方开辟的新一战场,一个文化的战场、意识形态话语权争夺的战场.在电影领域,以“长凤新”(长城、凤凰、新联)为代表的“左派”电影
自闭症的孩子大都活在自己的世界里,想要改变他们,首先必须了解他们,正所谓“知己知彼,百战不殆”。只有想办法让他们注意到你、接纳你,然后才可能很好地接受你的训练,还建立
钱先生和杨绛对我的帮助是非常大的。我早就想写一篇文章表达对他们的感激。不过因为种种原因,再加上忙忙碌碌的,所以耽误了太久,实在惭愧。现在,钱先生已经去世多年了,此次
阅读教学是小学语文教学中最基本的环节,它是学生识字和听说读写的综合训练,可以发散思维、提高认识,培养学生爱美情趣、发展健康个性,养成良好的意志品质的主要途径。实施素