[!--title--]

来源 :小学教学参考(综合) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
目的 观察耳内镜下外耳道清理联合曲安奈德益康哇乳膏(派瑞松)布药治疗霉菌性外耳道炎的疗效。方法 选择本院2014年9月至2015年8月130例霉菌性外耳道炎患者,将其随机分为两组。
目的回顾本院小儿气管支气管异物取出术前、术中、术后各环节的关键措施,总结经验,提高手术安全性,降低死亡率。方法全麻下行小儿气管支气管异物取出术272例,术中密切关注心
作为一名语文教师,我清晰地看到目前课堂教学仍没有摆脱这样的状况:教师滔滔不绝地讲,学生死气沉沉地听;教师零零碎碎地问,学生断断续续地答;教师接二连三发出种种指令,学生手忙脚乱地执行各种要求;教师为了完成预先设计好的教学过程而匆匆赶,学生围着老师布置的各种任务而团团转……无疑,这样的课堂教学是无法真正完成素质教育重任的。  基于上述状况,要从根本上改革课堂教学,真正把课堂还给学生,教师必须“沉下去”
本文以某电厂百万等级双切圆锅炉的二次热风道的布置为研究对象,根据其布置结构及特点,利用数值模拟软件进行优化设计,以实现平衡风道压差,均匀分配各角燃烧器风量的目的。提
《语文课程标准》提出了“要努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,过去那种“粉笔 黑板”的教学模式,将被动态的、开放的教学模式所代替。多媒体以其特有的优势,使课堂教学显得更加直观、形象、生动。本人结合自己的教学实际,谈谈多媒体技术在语文教学中的有效应用。    一、多媒体技术的运用使语文课堂绽放光彩    随着现代教育技术的深入发展,多媒体声情并茂,色、情、景水乳交融的效果,有效地提高了语文课
[摘要]新时期复杂的社会环境和社会的高度信息化,对高职学生工作提出了越来越高、越来越复杂的要求,学生管理工作中各方面的问题逐渐突现出来。高职院校学生工作模式的创新应本着以人为本的教育理念,通过管理方式上的变化,通过对学生行为能力和处事能力的培养,通过充分发挥信息化的手段等多种方式的综合作用来实现。  [关键词]高职 学生工作 工作模式  [作者简介]王溢泽(1970-)男,河北沽源人,张家口职业技
教材是教师教与学生学的有效载体,是师生与作者沟通的媒介。如何引导学生感受教材之中承载的作者的故事、作者的情感、作者的思想,是任何一堂语文课需要面对、需要思考、需要破解的难题。由于小学生理解、鉴赏能力有限,对教材中蕴涵的情感和思想有时较难体会,所以教师可以在教学活动中尝试使用各种不同的手段,多方位催化学生的情感,触动他们的心灵,让他们感受到只可“意会”难以“言传”的教材内涵,从而在精神上得到愉悦和陶
目的观察有创呼吸机治疗急性重度CO中毒患者疗效及体会。方法对有创呼吸机治疗6例急性重度CO中毒合并呼吸衰竭患者的临床资料进行回顾性分析。结果经过呼吸机治疗后,患者碳氧
1病例介绍例1,女,29岁,因上腹壁肿块半年余,增大1月入院。病人半年前无诱因出现上腹壁一红色小肿块,拇指大小,无痛无痒,未予处理。近3个月逐渐增大,高出皮面,半透明状,表皮无破溃,既往体
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”这要求我们在教学中应该让学生自读自悟、积极思考,自主探究问题的答案,通过个性化的阅读积累、个性化的思考、个性化的表达,使个性在阅读教学中张扬。    一、尊重个性化的自主思考    有这样一个例子:一位教师在上《飞上月球》时,其中有一个环节是让学生给课文的每一部分加小标题,结果有一个学生在给最后一部分加小标题时说的是:月球有很大的作用。老师说:不对