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【摘 要】
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摘要：充分开发各学科蕴含的德育资源，发挥其中的德育功能，使学生在学习知识和技能的过程中接受德育；语文课程应为提高学生思想道德素质和科学文化素养、弘扬和培育民族精神、增强民族创造力发挥积极作用。运用习作教学促进德育，具体做法有：积累习作素材，为德育提供抓手；创设习作情境，为德育提供助力；开展习作活动，为德育搭建平台。 关键词：习作教学德育素材情境活动 《中小学德育工作规程》指出，要把各学科蕴含的
【出 处】
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教育研究与评论（课堂观察）
【发表日期】
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2018年6期
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