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初中数学教学涉及内容广泛,根据新课标要求,为培养学生的数学核心素养,教师提出了初中数学教学的有效策略,从而进一步优化初中数学课堂教学,使学生产生学习动力。基于此,本文在分析初中数学教学不足的基础上,提出了一定的优化策略,以此提升初中数学教学有效性。
优化课堂 激发动力——分析初中数学教学有效策略
【摘 要】
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初中数学教学涉及内容广泛,根据新课标要求,为培养学生的数学核心素养,教师提出了初中数学教学的有效策略,从而进一步优化初中数学课堂教学,使学生产生学习动力。基于此,本文
【机 构】
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吉林省白城市镇赉县黑鱼泡镇中学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年24期
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