【摘 要】
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喷壶是在一片荒草中发现独眼儿的。当他看到那只白色的狗用仅有的一只眼睛看着他,安详地期待着他的信任时,喷壶把独眼儿抱回了家。喷壶常把自己的饭菜省下来给独眼儿吃,碰到
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喷壶是在一片荒草中发现独眼儿的。当他看到那只白色的狗用仅有的一只眼睛看着他,安详地期待着他的信任时,喷壶把独眼儿抱回了家。喷壶常把自己的饭菜省下来给独眼儿吃,碰到谁家办红白喜事,就给独眼儿讨要一点剩饭。这让喷壶高兴得像是自
Watering can is one-eyed in a weed. When he saw the white dog with only one eye looking at him, calmly looking forward to his trust, the watering can single-handedly brought home. Watering can often save their meals to eat one-eyed child, met someone happy event, give one-eyed child to discuss a little leftovers. This makes watering cans feel like self
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喜欢雪,也喜欢看下雪。一个人走在空旷的雪野上,披一身晶莹的雪花,满世界的洁白。这些精灵的使者,荡涤着我灵魂的尘埃,也让我感伤于年少时的隐痛。那年,我十二岁。除夕之夜,
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摘 要： 教学中如果不注意发挥学生的主观能动性，忽视学生认识的主体作用，提高教学质量就会成为一句空话。没有学生主动参与的课堂教学，一定不会是成功的课堂 。语文学科的工具性、人文性强，应该使学生成为学习的主人，提高创新能力。在具体的教学过程中积极倡导民主化教学，运用多元化教学模式，把学生的主体地位落到实处，通过有效的教学反馈方式提高学生的综合素质、创新能力，从而促进教育教学质量的提高。 关键词：
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