【摘 要】
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俗话说学生的作文水平的高低是衡量语文学习好坏的重要尺度。学生的语文能力不过关，作文也是一个重要标志。可见，作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来，初中作文教学
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俗话说学生的作文水平的高低是衡量语文学习好坏的重要尺度。学生的语文能力不过关，作文也是一个重要标志。可见，作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来，初中作文教学的效果不佳。许多教师对如何上好作文课深感困惑，很多学生也不时发“作文、作文，听见头疼”的感叹。在教学中我也遇到了同样的难题，总结以前的教学经验，造成以上状况的原因，主要有以下几个方面：
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