【摘 要】
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本文从理论上分析了任务型教学中的任务的定义和判断、任务设计原则和组成要素,认为任务和练习是可以相互转化的。作者以现行的中职学校英语教材中的一节课为例,根据任务及任
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本文从理论上分析了任务型教学中的任务的定义和判断、任务设计原则和组成要素,认为任务和练习是可以相互转化的。作者以现行的中职学校英语教材中的一节课为例,根据任务及任务设计的理论进行任务的选择和设计,形成范例,以供参考。
This paper analyzes the definition and judgment of tasks in task-based teaching, the principles and components of task design, and thinks that tasks and exercises can be transformed into each other. The author takes a class in the current English teaching material of secondary vocational school as an example, and makes the selection and design of tasks according to the theory of task and task design, forming an example for reference.
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