致敬传统文化 寻找传承力量——走近非遗传承人(三)

来源 :教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leunggz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非物质文化遗产是中华民族智慧的结晶与情感的寄托。民族非遗进校园,既是文化传承的必然选择,亦是学校加强课程建设、实现特色发展的有益探索。本期,让我们继续关注非遗项目,走近非遗传承人,去感受中华优秀传统文化的博大精深,去学习和弘扬敬业、精益、专注、创新的工匠精神。
其他文献
傍晚时分,漫步鸡子寨山脚的校园,一缕淡雾拂面而来,若隐若现,若有若无。薄雾似乎被校园美景迷住,驻足不前,流连忘返。雾越来越密,越来越浓,遮住了天,铺满了地,围绕着房,盖住了树木竹林。路灯在雾中成了点点星光,整个校园被披上了一层轻纱,眼前的一切,只显露出一片灰蒙蒙的轮廓……这是江西省莲花县海拔最高的乡镇小学——江西省萍乡市莲花县六市中小学在深秋傍晚的寻常一幕。  透过薄雾,时光穿越到第一次来江西省萍
在素质教育中,把培养学生的创新精神放在重要位置,是学生个人发展的需要,也是整个社会进步和发展的需要,而美术教育在培养学生的创新精神和实践能力等方面有着其他学科教学不
山东省高密市井沟镇呼家庄小学以'找准生长点,努力办一所有品质的农村小学'为发展思路,坚持以国学教育为突破口,积极探索'适合学生的教育',在经典诵读活动方
作为语言的基本要素,词汇有着举足轻重的地位。学好英语词汇是学生学好英语这门学科的前提和基础[1]。为了提升英语教学效果和学生学习质量,英语教师要重视并加强英语词汇教
老师要填写备课计划表、工作小结表、工作量化表、教学札记表、师徒结对表、年度考核表……  老师要迎接平安校园检查、特色示范校检查、卫生监督检查……  各类非教育教学工作让老师不堪重负。检查评比,表格泛滥,让老师疲于应付;许多研修、研讨活动不仅于专业提升无益,反而占用时间;家庭教育缺位,增加教师额外工作……有老师反映,早上7:05进教室,晚上10点出办公室。每天的实际工作时间远远超过8小时,在繁重的教
小学数学是小学教育阶段的重要改革内容,也是小学教育中的主要课程。在数学内容中,应用题占据了主要地位,应用题不仅适用于理论的学习,有利于学生成绩的提高,满足升学的需要,
规划领域严重忽视农民工利益诉求,农民工住房规划缺失,居住现状恶劣。住房问题不仅直接关系农民工自身利益,更由于其对农民工融入城市的决定性作用成为中国实质城市化的最大
2017年版新课标中,加强中华优秀传统文化教育成为修订的重点之一。每一位语文老师也都在为将中华传统文化渗透到语文教学中努力着,但传统文化一直处在尴尬的境地,难以引起学生的兴趣,甚至有被边缘化的危险。  探索坚守传统文化在语文教学中重要地位的有效方式,要从根源挖起,从思想观念、兴趣、方式多方面入手,提高学生对传统文化的认同感。那么,如何坚守传统文化在语文教学中的地位呢?  首先,改变“传统无用”思想
1 总则1.0.1为响应党的十九大报告提出的乡村振兴战略,适应我国城乡发展需要,科学指导乡村规划编制工作,推动农村经济、社会和环境的协调发展,根据《中华人民共和国城乡规划法》和
学校的国学教育坚持做到“三对接”——新旧理念对接、知行对接、国家和校本课程内容对接,实现教育教学的全面推进。  “童蒙养正”是一种始于儒家的教育思想,是以优秀传统文化为前提的儿童教育。大连市普兰店区久寿小学以经典文化教育为突破口,弘扬和培育儿童以爱国主义为核心的民族精神,让孩子们通过吟经诵典,学习传统文化,涵养中华美德。  开发校本课程,传承优秀传统文化  学校以规范言行、文化启蒙为主线,充分考虑