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随着"互联网+"时代的到来,教师应该具备怎样的新素养才能应对这一变革,是亟待研究的问题。"互联网+"环境下的教师素养系统具有包括业务素养、媒介素养和情意素养的三维结构。其中的三个要素有相互影响的层级关系。教师素养的养成要构建有利的环境,加强教师的学习、反思、交流。
业务·媒介·情意——“互联网+”环境下教师素养的结构分析
【摘 要】
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随着"互联网+"时代的到来,教师应该具备怎样的新素养才能应对这一变革,是亟待研究的问题。"互联网+"环境下的教师素养系统具有包括业务素养、媒介素养和情意素养的三维结构。
【机 构】
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华东师范大学教育学部;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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