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<正> 如何使课堂教学结构安排得更为合理,收到令人满意的教学效果?这主要是应根据教材实际和学生实际去考虑。 我在教学《猫》一课时,根据教材抓住事物细致观察,描写的特点,再结合大多数学生喜欢猫,熟悉猫这一实际,安排了“说——读——写——背——练”的结构形式。
《猫》教学结构设计
【摘 要】
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<正> 如何使课堂教学结构安排得更为合理,收到令人满意的教学效果?这主要是应根据教材实际和学生实际去考虑。 我在教学《猫》一课时,根据教材抓住事物细致观察,描写的特点,
【机 构】
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安福大光山煤矿子弟学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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1988年05期
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