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对小学生来说,数学是一门基础性的学科,是小学教学工作中的重要学科,也是重中之重,因此要求相关老师必须提高对自身教学工作的高度重视,并要求学生不仅牢记基础知识,还要学会举一反三,从而掌握更多的内容,有效提高学习效率.以小学时期数学苏教版教学作为此次研究的对象,主要对个性化的作业设计和实际应用进行详细分析.