【摘 要】
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上学期,我在我县第一中学代高一年级的政治课时,结合《理想与现实》一课的教学,搞了一次“我的理想是什么”的主题演讲会。演讲会采取即席发言的方式,每人5分钟左右的时间,
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上学期,我在我县第一中学代高一年级的政治课时,结合《理想与现实》一课的教学,搞了一次“我的理想是什么”的主题演讲会。演讲会采取即席发言的方式,每人5分钟左右的时间,主要谈自己学习《理想与现实》一课的体会。我的点评重表扬鼓励,哪怕是一个段落讲得精彩,一个手势打得恰如其分,表情自然,语言抑扬顿挫等,我都给予肯定,让学生感到成功的愉悦。
In the last semester, during the political class of the first high school in my county, I combined the teaching of the “Ideal and Reality” lesson and engaged in a “What is my ideal” speech. The lecture will take the form of an impromptu speech, which will take about 5 minutes per person. It will mainly discuss the lessons learned from the lesson of “Ideal and Reality”. My comments emphasized praise and encouragement. Even if it was a wonderful passage, a gesture played properly, a natural expression, language fluency, etc., I gave my affirmation and made students feel happy and successful.
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