【摘 要】
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中国优秀传统文化是我们的“根和魂”.在当前我国改革发展不断加速的大环境下,如何更好地传承并挖掘发挥传统文化的内生动力非常重要.做好优秀传统文化的继承与发展是我们肩
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中国优秀传统文化是我们的“根和魂”.在当前我国改革发展不断加速的大环境下,如何更好地传承并挖掘发挥传统文化的内生动力非常重要.做好优秀传统文化的继承与发展是我们肩负的责任,而如何更好地做好这项工作,我们不但要有信心,更要有办法.古诗词是我国古典文化的精髓,是优秀传统文化的组成部分,因为古诗词中有优秀传统文化缩影.同时又是工具所在,能够让我们在传颂解读古诗词过程中还原出中国优秀传统文化.本文以李白的诗词为例,将古诗词对中国优秀传统文化的传承重要性进行探究.
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意象是在中国文学中常见的术语,苏童将意象引入到自己的小说创作中,建立起独特的“意象主义写作[1]”模式.在《妻妾成群》中,苏童颇具深意地设置了“井”这一意象,每当主人公
清明文化起源春秋战国时代,在宋代民俗与文化的共同作用下,寒食清明词发展成为古代艺术的小高峰.宋代寒食清明词正反映了我国特定历史时期的文化特质,汇聚了宋代文人骚客独有
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摘 要：培养学生的初步逻辑思维能力，是小学数学教学的重要目标，也是小学数学素质教育的重要内容。本文对如何培养小学生数学思维能力进行了探讨。 关键词：思维能力 小学数学 培养 目前，逻辑思维能力培养是小学教学的一个薄弱环节，学生在解题时，往往不知从何下手，思考问题没有方向性，缺乏准确性和灵活性，其原因主要是缺乏正确的判断和合乎逻辑的思考.如何在数学教学过程中激发学生兴趣，培养学生的思维能力，是每