飞扬的青春

来源 :今日中国教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ciha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  走过童年的乐趣,走过少年的诗意,走过青春的绿草地。
  在这块绿草地上,梦是红色的,笑是开心的,哭是认真的,心是诚挚的,思绪是飞扬的。希望象星星,很多、很多,遗憾的是,太易失落。
  飞扬的青春是美丽的,它意味着歌,意味着笑,意味着纯真,意味着不识愁滋味。它充满幻想,充满希望,是生命河流中最清纯的河段,如诗如歌,如梦如幻,令人回味,令人留恋。
  飞扬的青春是笔令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,可以出类拔萃,令人刮目。
  飞扬的青春是丰庶多姿的。在绚丽多姿的季节里,不要回避生活 的阳光,不要拒绝身边的美丽风景,在人生这一难得的日子里,请放飞你青春的翅膀。
  微笑着启程吧,当第一缕晨曦划破黑暗的时候。一次次的跌倒又爬起来,也许你的额上有汗,也许你的脚底有血,你心中的泪水会流淌成斑斑驳驳……然而星光下你晶莹剔透的面颊,却是一朵永不凋落的小花,执著地开放着。
  既然已经启程,就不要在乎身后那一缕两缕的黯淡。把真情尽情流露,尽情泼洒,既然是真诚的付出,就不要再去苛求回报。因为年轻,就注定了要做一次漫长的漂泊,如果选定了航向,就不要再犹豫彷徨;背负一抹灿烂的晨曦,怀揣一枚滚烫的心愿。在青春的林边,挂上一片微笑,用充满激情的微笑,去燃亮青春的誓言。
  把握流光溢彩的青春,就会人生无悔,正如名人所言:“无论我走到哪里,只要我活着,天空、云彩和生命的美,都将与我同在!”
  (作者单位:443400湖北宜昌五峰县渔洋关镇中学)
其他文献
一、学习目标    学会鱼跃前滚翻动作。正确、规范的掌握鱼跃前滚翻的基本技术和动作要领,发展学生灵巧、协调和定向能力,增强关节、韧带和发展平衡能力,培养勇敢顽强、克服困难和互相帮助的优良品质,加强安全教育。    二、动作方法    鱼跃前滚翻为技巧动作之一,也是一种自我保护的方法。动作由站立开始,半蹲,两臂后引,接着前摆,同时两脚用力蹲地,使身体向前上方跃起腾空,腾空身体应保持屈髋姿势,眼看前方
期刊
中小学班主任是学校教育工作的一个重要岗位,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长与社区(村组)的桥梁,是素质教育的重要力量。校长作为一个学校的决策者与引领者,如何抓好班主任工作,关系到学校工作的成败。所以校长必须重视加强学校班主任工作。  首先,引领班主任明确工作职责,是抓好班主任工作乃至学校工作的关键。不少班主任认为班主任就是管好
期刊
小班的小朋友特别喜欢户外活动,所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动。有一次,一位小朋友突然问我:“老师,你看,我们窗子上为什么有很多颜色?这时我就稍微对他解释了一下,但他的反应还是一知半解,于是我就想:既然小朋友对太阳那么感兴趣,何不抓住契机,让幼儿了解一下有关太阳的其他知识,让他们知道,正是因为有了太阳光的照射世界才会变得五光十色、多彩多姿,从而丰富幼儿对颜色的经验
期刊
儿童故事以其生动的情节、优美的语言、活泼可爱的形象,成为幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。一个好的故事,不仅可以丰富幼儿的知识,使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,为幼儿的行为、品德提供榜样,还能促进幼儿想象力、创造力的发展。所以,在故事教学中,我们依循儿童天真、好奇、无拘无束、富于想象的年龄特点,变单一的灌输式教学为多形式的开放性教学,变被动接受为主动参与,让幼儿凭借故事提供的线索,大胆表达
期刊
小学生,特别是低年级儿童,乐于猜谜语,听故事,教学中如能紧密结合教材,运用谜语故事的形式组织教学,对于激发学生学习兴趣,能起到良好的作用。例如,教师在讲第四册“小时、分、秒、的认识”时,首先让学生猜这样一个谜语:“会走没有腿,会说没有嘴,却能告诉我们,什么时候起床,什么时候睡。”然后 又根据书本四幅插图,编出一个小朋友是如何爱惜时间、养成良好的生活学习习惯的故事。这样很自然地使学生认识了钟表,小时
期刊
如今的书不是少,而是多得几近泛滥且鱼龙混杂,而孩子的时间是有限的,为孩子选择有用又有益的书来读,是每个做家长都会重视的事情。以下是本人为孩子选书的“回戒”心得:  一戒时效性的书  如今,新书很多,报纸杂志也很多,不让孩子看这些东西。即使有好些是专门办给孩子看的杂志,一般也不看。并不是说这些杂志办得不好,而是杂志是以杂为主,对于相对清纯一点的孩子,杂便不适合孩子的天性,并且难以吸收消化,同时浪费时
期刊
人言岁月无痕,而我感谢岁月有痕的生活。有学生相伴的日子怎能无痕?岁月流逝,爱痕却越来越深,从中我悟出了许多做人的道理和教育的真谛!  我永远不会忘记那双眼睛,那双充满了谴责的眼睛,尽管这无言的谴责使我痛苦多年,但我宁愿承受,宁愿这谴责陪伴一生……  那双眼睛曾经那么熟悉,曾经那么明亮,充满好奇;那么清澈,充满天真。  那是六年前的事了。小川,一个很帅气的小男孩,期末考场上他愁眉不展,站在一旁监考的
期刊
收了镰刀,挂了犁头,麦苗儿柔柔地随风长,野草在山坡上一日一日地黄和枯,牛儿退了绳索,小羊儿不知事地把头仰向天空。最先听到的是悠悠扬扬的唢呐声、锣声和新郎新娘们拜天、拜地、拜祖宗及夫妻对拜的喝彩声,在岭谷间,在山坳上,起初只是那一丝丝,一缕缕,仿佛叮咚的山泉绕过了九曲十八弯之后,终于一大片一大片地嘹亮起来。山村,冬季的面纱是被花轿上一双双披红挂彩的玉手撩开的,新人们急扑扑跳动而渴求的新房,便是冬季乐
期刊
我们在传统教育一直都要求孩子要以诚信为本,也就是,无论是说话、做事,都要诚实、守信,不讲虚话,不说空话。可是,有很多老师和家长经常抱怨现在孩子诚实的少了,撒谎的多了,并且为此忧虑不已。  其实,对于孩子的种种撒谎行为,我们也不能一味的否定和批评,甚至责骂,撒谎固然是不对的,但我们该分析孩子撒谎的动机,有些谎言往往是孩子追求上进或出于善意的表现,我们作为老师或家长,应该在谎言出现的同时想一想孩子为什
期刊
课堂是我们实施教学的主要阵地,是实现新课程目标的主要途径,课堂寄寓着师生双方共同的生活意义和生命价值,“每一堂课都是教师生命活力的一部分”(叶澜教授语)。基于这样的认识,我们来审视一下现实中的课堂吧,不难发现:在一些老师的课堂上,学生的学习生活比较沉闷和机械,学生普遍感到有比较大的负担和压抑,缺少自主性和愉快感,在老师“要我学”的威严之下被动而且麻木的接受知识,甚至还有些老师一走进教室,学生便开始
期刊