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在科研理念指导下,运用科研思维对中医课堂进行的设计。提出的教学设计的依据要客观,过程要有系统性,要符合教育规律,要体现教学的逻辑性,体现教学的创新性。精心设计后的课堂对于提高教学质量,提高学生学习效果,有效落实"以学生为中心"教育教学理念具有重要意义。
科研思维指导下的课堂教学设计——教学设计改革工作启示
【摘 要】
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在科研理念指导下,运用科研思维对中医课堂进行的设计。提出的教学设计的依据要客观,过程要有系统性,要符合教育规律,要体现教学的逻辑性,体现教学的创新性。精心设计后的课
【机 构】
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天津中医药大学;
【出 处】
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中医教育
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
：
高等学校本科教学质量与教学改革工程专业综合改革试点项目(No.ZG0023)
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