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教学是否有效,并不在于教师的教学内容是否完成或教得是否认真,而要看学生收获了多少,学习的有效性有多高。
美术心理学在美术课堂中运用的有效性
【摘 要】
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教学是否有效,并不在于教师的教学内容是否完成或教得是否认真,而要看学生收获了多少,学习的有效性有多高。
【机 构】
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浙江省义乌市苏溪镇初级中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2018年04期
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