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分析高职院校高等数学课程的考核现状,发现传统的考核模式是静态、间断的,而教学是动态、连续的,考核与教学已不能同步发展。实践中,探索出高等数学的考核新模式：树立正确的考试观念、构建科学的考核模式、建立健全考试反馈机制。
高职院校高等数学课程考核模式的探索
【摘 要】
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分析高职院校高等数学课程的考核现状,发现传统的考核模式是静态、间断的,而教学是动态、连续的,考核与教学已不能同步发展。实践中,探索出高等数学的考核新模式：树立正确的考
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2012年15期
【基金项目】
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巢湖职业技术学院重点项目——高职高等数学有效教学的研究与实践（skzd201006）
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