【摘 要】
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回忆起高考,第一个闪入我脑海的词就是“百炼成钢”.我们经常开玩笑,说刚刚高考完的我们是全能的,上知天文、下知地理,解得了函数、看得懂英语,知古今、通中外.虽是玩笑,但不
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回忆起高考,第一个闪入我脑海的词就是“百炼成钢”.我们经常开玩笑,说刚刚高考完的我们是全能的,上知天文、下知地理,解得了函数、看得懂英语,知古今、通中外.虽是玩笑,但不得不承认,在那段孤注一掷的高考岁月,真可谓是百炼成钢.rn我每天6时起床,22时后回家,面对背不完的英语单词和古诗文、做不完的数学题和考不完的试卷,我也曾迷茫过、倦怠过,觉得自己如同一只被关在书卷做成的笼子里的鸟,日渐麻木.
其他文献
摘 要：一直以来，教育的发展都是人们密切关注的话题，但是受到地域、经济等多方面因素的影响，农村地区的教育水平还处于相对落后的状态，在农村小学开展特色文化建设迫在眉睫。学校是学生成长成才的关键场所，建设书香校园特色文化，使学生从小养成热爱阅读的良好习惯，逐渐丰富课外知识储备，对学生日后的生活和发展极其重要。 关键词：农村小学;书香校园;特色文化 随着社会的不断进步，为了促进各地区教育的协调
美国作曲家弗兰克·扎帕说:“时间那么少,好书那么多.”阅读让生活充实.悠闲时读几篇清新的散文,激昂时朗读几首奔放的诗词,睡前拿一本刘慈欣的小说,徜徉在无尽的幻想中.本期
进入大学有一段时间了,可当我回想起高三时,一件件往事还是那么清晰,仿佛就发生在昨天.说实话,在高考前一个月,我有一种不太真实的感觉,当时很难相信高中时代只剩下30天.那时
导语:2021年5月4日,我们再度迎来了这个青年欢庆的节日.“青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身”,百年前陈独秀先生的这句话如今仍响彻云霄、历久弥新,五四薪火的光芒也从历
摘 要：中华文化源远流长、博大精深，诵读经典是对中华民族优秀传统文化的传承，小学阶段加强学生对经典文化的诵读，能够提升学生的语文素养。经典诵读走入学校，走进课堂，让学生在传统文化的熏陶下耳濡目染地感受中华文化的魅力。在小学教育中加入经典诵读，使民族文化深深地根植于学生的心中。主要从学校、学生、家庭三个方面就如何开展经典诵读、营造特色小学文化进行论述。 关键词：经典诵读;特色小学文化;书香家庭
摘 要：小学语文教学的过程中的学生人文素养培养是教学的重要目标。古诗词作为我国传统文化的经典，对学生的人文素养提升有着重要的作用。但传统的教学模式适应不了现代化的教学需求，所以现阶段的古诗词教学还存在很多问题，教学目标不够明确、忽略了古诗词的内涵、延伸不够合理等，对学生的人文素养提升有着严重的影响，主要探讨解决这些问题的策略。 关键词：古诗词;文化素养;小学 传统文化是一个国家的精神象征
摘 要：在小学教育时期，陪读现象屡见不鲜，陪读现象的产生必然存在其合理性和社会原因。主要针对小学陪读现象展开调查与思考，希望相关人士可以在陪读调查结果和利弊分析中得到有力的参考依据，推动我国教育事业的稳步发展。 关键词：小学;陪读现象;调查;思考 随着社会的发展和时代的进步，人们的生活水平不断提高，家长更重视学生的教育问题，随之而来的是愈演愈烈的陪读现象。陪读对小学生综合素质的发展来说到
主题内涵rn“创业容易守业难”“有善始者实繁,能克终者盖寡”“得天下易,守天下难”……这些言论,都指向一点:守业难.为什么会这样?创业往往是在一穷二白的基础上开始的,创
摘 要：深度学习是教师在教学过程中的主要探究方向。深度学习是帮助学生提升学习效果，掌握多元化知识的主要途径。将微课教学形式与道德与法治课程教学相结合，是深化学生学习效果、提升学生学习质量的有效措施。通过多元化教学素材制作微课视频、结合实际生活开展微课教学等多项措施，对巧用微课开展道德与法治学科深度学习的策略进行分析。 关键词：微课;道德与法治;深度学习 微课教学模式是基于现代信息技术下发