实验教学论文撰写雏议——兼答作者问

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近年来 ,本刊收到并刊发了大量的教学实验优秀论文 ,产生了良好的社会影响。然而 ,在来稿中 ,也有些文章虽有创新门径 ,实验也取得了良好效果 ,但纵观全文 ,只能使人知其然 ,而未能使人知其所以然。对这些“茶壶里的饺子” ,我们只得惋惜不用。因此 ,一些作者常来电来函咨询实 In recent years, the journal has received and published a large number of excellent papers on teaching experiments, which have had a good social impact. However, in the manuscripts, although some articles have innovative approaches and experiments have achieved good results, the full text can only make people aware of them but fail to make people aware of them. For these “dumplings in the teapot”, we have to regret not to use it. Therefore, some authors often call for advice.
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