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物理教学中，重视培养学生的创造性思维能力，是实施创新教育的一项重要内容。创造性思维，简单地说就是人们在进行创造活动过程中所具有的思维形式。从体系上说，创造性思维属于思维的一个分支，除了具有一般思维的特点外，还具有与一般思维不同之处，有四个方面的特点：1、创造性思维具有独立性。创造是独树一帜，独具卓识，要敢于怀疑，异于权威，勇于否定自己。2、创造性思维具有多向性。要善于从多角度、多侧面考虑问题。3、创造性思维过程要在现成资料的基础上进行想象，加以构思，才能解决一些难题。4、在创造性思维的过程中，新形象和新假