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期刊论文
多元智能理论在地理教学中的尝试
多元智能理论在地理教学中的尝试
来源 :福建教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsw19880811
【摘 要】
:
一、多元智能理论概述多元智能理论是美国哈佛大学著名的教授加德纳在他所著的《智力的结构》一书中提出的一种全新的有关人类智力的理论。他认为每个人至少有九项智能:即语言
【作 者】
:
张俐
【机 构】
:
厦门五中
【出 处】
:
福建教学研究
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
多元智能理论
地理教学
《智力的结构》
美国哈佛大学
数理逻辑智能
身体运动智能
自然观察智能
人类智力
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一、多元智能理论概述多元智能理论是美国哈佛大学著名的教授加德纳在他所著的《智力的结构》一书中提出的一种全新的有关人类智力的理论。他认为每个人至少有九项智能:即语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能、存在智能。
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