【摘 要】
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相关调查数据显示,目前中职英语教师的困惑主要表现在教师辛勤地教学没有得到预期的效果、学生对英语学习没有兴趣、教材使用与学生素质距离相差太远等三个方面。其中,最让教
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相关调查数据显示,目前中职英语教师的困惑主要表现在教师辛勤地教学没有得到预期的效果、学生对英语学习没有兴趣、教材使用与学生素质距离相差太远等三个方面。其中,最让教师头痛的就是上课学生反映平淡,也就是课堂参与度不高,学生参与过程没有积极性。2010学年笔者开始进行了“课堂积分奖励券”的设计与实践,本文就是笔者对如何得到的启示、如何设计以及如何应用,并对遇到的问题和处理办法等方面的总结与回顾。文章分析后得出了这一激励策略对于提高课堂学生参与度有着积极推动作用。
Relevant survey data show that the current confusion in secondary vocational English teachers mainly manifested in the teachers did not get the desired effect of teaching hard, students are not interested in learning English, textbooks and the quality of students use the distance between the far too far in three areas. Among them, the most headache for teachers is that class students reflect the dull, that is, the degree of classroom participation is not high, the student participation process is not motivated. In the 2010 academic year, the author started the design and practice of “Class Bonus Points ”, this article is the author’s summary of how to get enlightenment, how to design and how to apply it, and the problems and solutions encountered. After analyzing the article, this incentive strategy has played a positive role in promoting the participation of students in the classroom.
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在英语学习过程中,每个学生的学习方法、接受能力都存在着差异,教师不应逃避差异,而是应该根据学生的特点因材施教,师应充分注重差异,适时顺应差异、巧妙利用差异,把差异作为
【摘要】新课改要求转变学习方式，就是要转变单一的被动接受式的学习，把学习过程中发现、探究等认识活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程，倡导探究学习。本文阐述了研究性学习方式在初中思想品德教学中的应用。 【关键词】研究性学习 问题意识 探究过程 研究性学习是一种积极的学习过程，主要指学生在教师的指导下，通过自主探索式的学习研究活动，在获取已有知识或经验的基
【摘要】随着现代教育事业的不断创新改革，高中学生的高考英语听力训练的重要性引起了教育界的广泛重视。英语听力考试是高考英语考试中非常重要的一个部分，它的分值占有高考英语总分值的五分之一，对高中学生的高考英语成绩的高低有着关键性的影响，因此，高中学生的高考英语听力训练非常重要。本文从提高高中学生的高考英语听力训练的质量和效率的策略进行分析探究。 【关键词】高考英语 听力 训练 策略 高考是高中学生
中学生英语写作教学应当以提高学生的英语素质为中心,着重培养学生主动学习和接受知识的能力。本文主要是简单总结了十几年来在中学生英语写作教学方面的一些经验,针对如何提
新课程标准要求教师在英语教学中要以学生为中心,努力培养学生自主学习的能力,这给我们初中英语教学带来了新的视野,提供了新的思路,指明了新的方向。自主学习强调学生在英语
【摘要】随着素质教育逐渐深入人心，越来越多的教育工作者认识到提高学生英语实际应用能力的重要性，认识到英语口语交际是英语学习中重要的组成部分。本文就以初中英语口语教学为研究对象，分析了学生在口语学习过程中存在的各种消极的心理及原因分析，并结合实际教学情况提出了一些改善的措施，旨在顺应素质教育新要求，从本质上解决英语口语难的问题。 【关键词】英语口语 消极 动机 从目前初中英语的口语教学现状来看，
【摘要】本文从分析学生学习状况入手，逐步从科学分组，让学生愿意学习；合作意识，让学生养成习惯；合作引导，让学生学会合作等几个方面来阐述，希望通过运用这些策略，为学生们提供更多的语言交流的机会，让他们在合作学习中共同解决困难，为他们的英语学习提供一个更好的探索平台。 【关键词】分组 习惯 引导 学生在学习中总会遇到这样那样的困难，如果让他们靠自己的力量去解决，没有教师的指导，没有同伴的帮助，他们
【摘要】语言的学习是从学习发音开始的，小学是学习英语的入门阶段，所以，学好基础的语音知识是学好英语的基础。小学是我国小学生接受正规英语教育的起始阶段，在这个阶段里，学好英语语音知识将有利于其将来更好地学习英语。对小学英语教师来说，根据小学生的特点，采用有效的教学手段来提高小学英语语音教学效果，帮助学生打好学习英语的基础具有深远的意义。 【关键词】小学英语 语音 发音 一、引言 每种语言都有一
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而探究性学习是幼儿在创设的情境中或现实生活情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动，获得对于某个知识的完整理解的学习方式和学习过程。因此，为幼儿探究性学习营造适宜的环境，是探究性学习顺利进行和取得良好效果的保证。而这里的环境它