【摘 要】
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从数学学科的角度分析,小学阶段学生的学习的内容并不多,所以小学阶段,学生的数学课堂上要着重培养学生的学习兴趣,了解数学的学习方法,养成良好的数学学习习惯.经过小学数学
【机 构】
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福建省漳浦县实验小学 福建漳浦 363200
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从数学学科的角度分析,小学阶段学生的学习的内容并不多,所以小学阶段,学生的数学课堂上要着重培养学生的学习兴趣,了解数学的学习方法,养成良好的数学学习习惯.经过小学数学课堂的培养,学生有较好的数学素养和数学思维,这是教学的关键.然而,当学生具有良好的数学素养和数学思维之后,学生的数学成绩自然会有所提高.本文首先分析了小学数学对话教学课堂的优势,然后细致讨论了小学数学对话教学课堂的构建方法.旨在为小学数学教育工作者提供参考.
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