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以活动促生成，把生成作为教育资源，在师生的互动中，不仅提高数学教学效率，学生的个性也得到了张扬．
以活动促生成，张扬学生个性
【摘 要】
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以活动促生成，把生成作为教育资源，在师生的互动中，不仅提高数学教学效率，学生的个性也得到了张扬．
【机 构】
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河北省唐山市汉沽管理区第一小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年3期
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