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传统的分析篇章接受过程 ,大多是静态的 ,缺少多层面多维度的剖析。本文旨在从篇章理解和篇章接受者的思维出发 ,从美学的角度 ,剖解篇章接受过程中的动态模式。在这种动态模式中 ,篇章扮演着语言和理解之间的纽带作用。理解始终是接受者和篇章之间的一种对话 ,而在完成这一对话过程中 ,审美情结是接受者理解过程中的心理升华